TEORÍA MOTIVACIÓN MC CLELLAND 1989

AUTOR: Ángel Martínez

TEORÍA MOTIVACIÓN MC CLELLAND 1989


La teoría motivacional de Mc Clelland (l985), influyen directa e indirectamente en el proceso enseñanza, es necesario que los docentes como eje principal en la tarea de propiciar situaciones de aprendizaje coherente a las características individuales y grupales de sus estudiantes, donde las mismas deben ser novedosas, significativas, que conlleve a despertar la curiosidad y el gusto por aprender. esta teoría esta enfoca hacia tres tipos de motivación, Logro, poder y afiliación, consideraaffiliation motivation (n-affil) que la mayoría de las personas poseen y exhiben una combinación de estas características,Some people exhibit a strong bias to a particular motivational need, and this motivational or needs 'mix' consequently affects their behaviour and working/managing style. La necesidad de afiliación, la cual consiste en la tendencia a relacionarse amistosamente, está vinculado a There is a need “to feel liked” and “accepted” by others. "sentirse querido" y "aceptado" por otros, The need for power (N-Pow); la necesidad de poder, eThis is the need to lead others and make an impact.esta fuerte tendencia de dirigir a otros personas, y por último, la necesidad de logro, esta inclinación lo lleva a sobresalir y tener éxito, es característico de personas que se fijan metas difíciles pero realistas o alcanzables. En consecuencia, esta teoría aun continua vigente en nuestros días de postmodernidad como herramienta para el logro de la loable labor de formar al ciudadano que le dará respuestas a los desafíos de la sociedad del siglo XXI, según la UNESCO(2005), lo más importante en la educación, lo constituye una educación de calidad, que desarrolle el pensamiento complejo creativo como mecanismo para acceder al conocimiento y resolución de problemas de nuestra sociedad, con un énfasis, en las actitudes y los valores relacionados con una buena conducta cívica y afectiva al promover el desarrollo integral del individuo, lo cual requiere que el docente, cuente con un interés para desarrollar actividades que conlleve al incrementación del conocimiento por medio novedosas, al colocar situaciones de aprendizaje donde el estudiantes conquisten el conocimiento al descubrirlo, debe poseer una alta necesidad de motivación al logro, por que el deseo por el éxito le permitirá el logro de tales objetivos.

REVISTA ARBITRADA: INVESTIGACIONES INTERACTIVAS COBAIND

El porqué de una Revista en Barinas

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“INVESTIGACIONES INTERACTIVAS

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El mismo debe estar procesado en Microsoft Word. Se utilizara el tipo de letra Arial, en tamaño de doce (12) puntos. En print out se presentara original y tres (03) copias del texto del artículo.

• Los ejemplares impresos se presentaran en papel blanco, tamaño carta, base veinte (20), por una sola carta, con interlineado de 1.5 y tendrá una extensión mínima de diez (10) y máxima de veinte (20) páginas escritas, incluyendo las notas, cuadros y referencia bibliográficas.

• Cuando se requiera el apoyo de gráficos, cuadros o mapas, sin excederse de dos, el autor deberá enviarlos impresos, como parte del original, indicando el lugar y la pagina donde será colocados, o si estos van a ser incluidos como anexo o apéndice del artículo.

• En la primera página se colocara el título del trabajo en mayúsculas sostenidas y negritas y el nombre y apellidos del autor. Solo la original deberá contener todos los datos del autor, las tres copias restantes serán anónimas.

• Deberá ir precedido de un resumen con una extensión no mayor de doscientas (200) palabras. Al final del resumen se deben incluir las palabras claves o descriptores del artículo. Luego este resumen con las palabras claves debe estar traducido al inglés.

• Las notas deberán servir para introducir información complementaria y se denotaran en el texto mediante numeración consecutiva, evitando el uso excesivo.

• Las referencias bibliográficas deberán ajustarse a las normas del sistema A.P.A (American Psychological Associaciation), por lo tanto, en el interior del texto entre paréntesis se colocarán: Apellido(s) del Autor(es) en mayúscula, una coma, el año del publicación, dos puntos, y finalmente el número de la página o páginas, en caso de cita textual, de cada referencia o cita bibliográfica deberá hacerse mención completa en la Lista de Referencias que va al final del artículo.

• La Lista de Referencia deberá ir al final del texto, en orden alfabético, de acuerdo a las siguientes normas: Apellido del Autor con la primera letra significativa en mayúscula, coma, Primera letra del nombre del autor en mayúscula seguido de un punto, el título del libro subrayado con las primeras letras de cada palabra significativa en mayúscula, seguido de un punto, luego la Ciudad y País de edición, luego dos puntos, el nombre completo de la Editorial y punto final.

• Las expresiones en idioma distinto al español, deberán presentarse en letra cursiva y no deberán superarlas veinticinco (25) palabras en todo el artículo.

• Las citas hasta un máximo de cuarenta (40) palabras se incluirán en el texto entre comillas, indicando entre paréntesis el autor, año de publicación y número de páginas, Cuando superen las cuarenta (40) palabras, deberán transcribirse apartes, con una sangría inferior en número de letra diez (10), cuidando que nos sean extensas.

• Al final del trabajo debe incluir un breve curriculum vitae del autor con una extensión máxima de una (01) página, el cual contenga indicación precisa del último grado universitario, dirección de habitación y trabajo principal, teléfono y de ser posible número de fax y de e-mail.

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